Indicateurs de qualité des emplois » Spécificité des sexes et qualité des emplois

<< Retour à la liste de l’ensemble des indicateurs

Échelles de valeurs des emplois

Dans la section précédente, Caractéristiques des emplois jugées très importantes, des données furent présentées sur ce que les hommes et les femmes jugent important dans un emploi en se basant sur 17 questions tirées de l’enquête des RCRPP et du groupe Ekos sur l’évolution des relations en matière d’emploi. Pour simplifier l’analyse de ces résultats, Hughes, Lowe et Schellenberg ont combiné des questions reliées aux 17 dimensions d’un emploi pour créer cinq échelles de valeurs des emplois :

  1. Attachement psychologique (engagement de l’employeur, engagement de l’employé et respect);
  2. Récompenses extrinsèques (rémunération, avantages sociaux, sécurité et possibilités d’avancement);
  3. Communications et relations sociales (bonnes communications, reconnaissance et collègues de travail obligeants);
  4. Récompenses intrinsèques (travail intéressant, sentiment d’accomplissement et possibilités de perfectionner ses compétences);
  5. Flexibilité (possibilités de choisir ses horaires de travail, possibilité de concilier travail et famille).

Comme le graphique ci-dessous l’indique, une majorité de travailleurs canadiens attachent de l’importance aux récompenses intrinsèques d’un emploi. Cette constatation signifie que, pour la majorité des gens, un emploi représente beaucoup plus qu’un chèque de paie. Un travail intéressant, un sentiment d’accomplissement et des possibilités d’apprendre sont des éléments importants de ce que les gens apprécient d’un emploi. Un nombre légèrement plus élevé de femmes que d’hommes ont accordé une cote élevée à cette échelle de valeurs d’un emploi.

Les femmes considèrent les communications et les relations sociales comme très importantes en leur attribuant 12 points de pourcentage de plus que les hommes. Ce constat est conforme aux résultats des recherches qui indiquent que les femmes privilégient particulièrement le fait de maintenir de bonnes communications en milieu de travail et d’être entourées de collègues de travail obligeants et coopératifs.

Une proportion plus importante de femmes que d’hommes attribue aussi une valeur élevée à l’aspect psychologique du travail, plus précisément à l’engagement et au respect. Lorsqu’on considère l’évaluation des récompenses extrinsèques d’un emploi, les hommes et les femmes leur attribuent des valeurs identiques. Toutefois, une proportion beaucoup plus importante de femmes que d’hommes accorde une valeur élevée à la flexibilité offerte par un emploi et à la possibilité de concilier le travail et la vie familiale. Ce résultat reflète sans doute le fardeau plus élevé que les femmes continuent d’assumer concernant les responsabilités de prendre soin des enfants et de s’occuper des tâches domestiques.

 

Les femmes sont plus susceptibles que les hommes d’attribuer une valeur élevée aux communications, à la flexibilité et à l’attachement psychologique


Source : Enquête des RCRPP et du groupe Ekos sur l’évolution des relations en matière d’emploi. Employés rémunérés seulement (n = 2 118). Proportion des employés qui ont attribué une cote de 9 ou 10 sur une échelle allant de 2 à 10. Données tirées de l’étude de Hughes, Lowe et Schellenberg (2003).
 

Échelles de valeurs des emplois selon la scolarité

La scolarité a-t-elle une incidence sur les valeurs relatives aux emplois chez les hommes et les femmes ? Pour répondre à cette question, le tableau ci-dessous présente une comparaison entre les hommes et les femmes titulaires d’un emploi selon trois niveaux de scolarité les personnes ayant terminé le secondaire ou moins, celles qui possèdent un certificat ou un diplôme post-secondaire et celles qui détiennent un diplôme universitaire. En ce qui concerne plusieurs échelles de valeurs des emplois, les différences entre les sexes sont les moins prononcées parmi les femmes et les hommes qui ont une scolarité secondaire ou moins, et elles sont les plus marquées parmi les personnes qui détiennent un diplôme universitaire.

 

Les différences entre ce que les femmes et les hommes attendent d’un emploi sont les plus prononcées parmi les diplômés universitaires

 

Écarts entre les proportions de femmes et d'hommes titulaires d'un emploi qui attribuent une valeur élevée à des caractéristiques précises des emplois, selon le niveau de scolarité, Canada, 2000

 

 

Études secondaires ou moins

Certificat/ Diplôme post-secondaire

Diplôme universitaire

Récompenses intrinsèques

Communications

Attachement psychologique

Récompenses extrinsèques

Flexibilité/Conciliation travail-vie personnelle
 

  3,6

  9,3

  9,3

- 2,3

10,6

 4,5

11,2

 6,6

- 2,4

15,5

 9,9

17,2

14,2

12,7

 7,7

Source : Enquête des RCRPP et du groupe Ekos sur l’évolution des relations en matière d’emploi, 2000. Employés rémunérés seulement (n = 2 118). Pour chacune des cinq échelles, le tableau fait état des différences en points de pourcentage entre les proportions de femmes, par rapport aux hommes, qui ont attribué une cote de 9 ou 10 sur une échelle allant d’un minimum de 2 à un maximum de 10. Données tirées de l’étude de Hughes, Lowe et Schellenberg (2003).
 

Tableaux et données supplémentaires